通知！这类医务人员将纳入紧缺卫生人才
2021-11-12 00:00 浏览 ：8445
导读快来看看是不是你?
一直以来，卫生人力资源和人才培养都是全国卫生服务工作的重点、难点问题，备受社会各界关注。随着医疗卫生体制改革的不断深入，精神卫生工作涉及面越来越广，敏感度越来越高，精神心理问题与社会安全稳定、与公众幸福感等交织叠加的特点日益明显。当今社会对心理卫生的需求不断扩大，对精神科医师人才队伍的壮大发展有了更高的要求。而近年来，随着精神疾病患者的逐渐增多，精神卫生行业也愈发凸显“人才荒”。截至2018年底，我国登记在册的严重精神障碍患者有599.4万例，其中绝大多数患者缺乏劳动能力，需要长期服药治疗和监护照料。据智研咨询发布的《2021-2027年中国精神病机构行业发展动态分析及市场前景规划报告》数据显示：2019年中国共有1545个精神病专科医院，较2018年增加了215个。但是，目前，我国约有4万名精神科医生，如果满足社会大众的需求则需要6万名以上的精神科医生。这同时也意味着，精神科医师在我国仍有较大缺口。近日，北京市卫健委、北京市发展和改革委员会、北京市教育委员会、 北京市财政局、北京市人力资源和社会保障局 、北京市规划和自然资源委员会、北京市中医管理局及北京市医疗保障局联合发布《北京市加强和改善精神医疗服务实施方案》（以下简称《实施方案》）明确，到2025年，全北京市精神科医生数量达到8.2人/10万人口；在加强精神科专业人才队伍建设方面，《实施方案》也做出明确指示。《实施方案》指出，要落实《国务院办公厅关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》，探索建立以临床岗位需求为导向的人才供需平衡机制，坚持以需定招、以用定招，将精神科医师纳入区域紧缺卫生人才培养序列。健全专业人才队伍培养体系，依托具有良好资质和声誉的精神专科医疗机构和中医医疗机构，建立教学和多层级实践督导一体化的人才培养基地，加大对精神科医师培养力度。《实施方案》明确，卫生健康、教育等部门支持本地有条件的高等院校开设精神医学本科专业，稳定精神医学本科专业招生规模，在临床医学专业本科教育中加强医学生精神医学相关知识与能力的培养；在医学教育中保证精神病学、医学心理学等相关课程的课时；在全科医学和康复医学教育和毕业后继续教育阶段强化精神医学教育；加强精神科住院医师规范化培训，注重临床诊疗能力的培养；继续推进精神科医师转岗培训，不断充实精神卫生专业人才队伍；加强继续医学教育培训，提升精神科医师临床技术能力与水平。
优化精神科专业技术人员结构
《实施方案》要求，要加强精神科学科带头人、骨干医师的引进与培养，强化精神科医务人员培养与培训，形成稳定、合理的精神科专业人才梯队。探索建立精神科住院医师规范化培训与职称晋升的衔接机制，优化医疗卫生机构精神科室岗位设置。鼓励医疗机构引进和培养心理专业、社会工作专业的人才，合理配置人员数量，加强精神科医师、护士、心理治疗师、康复师、社会工作者等综合服务团队建设。
加强心理救援队伍建设
《实施方案》指出，市、区两级卫生健康委要依托有条件的精神专科医疗机构和综合性医院精神科，特别是国家精神医学中心、国家精神区域医疗中心的专业力量，在全市范围内组建市、区两级心理援助医疗队，形成梯次配置和人员储备。市级心理援助医疗队按照不少于30人的规模，由三级专科医疗机构中的精神、心理科等骨干人员（含中医）组建。区级心理援助医疗队以区级精神卫生专业机构人员为骨干，在区属医院、社区卫生服务中心以及心理咨询等机构中遴选具有精神、心理科背景的专业人员（含中医），按照每区不低于10人的规模组建。通过强化应急演练、物资储备，进一步提升精神卫生领域突发公共卫生事件应急处置、心理康复与心理疏导能力。
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